Еженедельный отчёт о работе отдела сопровождения семей с детьми с ограниченными возможностями.
09:02
22.09.2026
Еженедельный отчёт о работе отдела сопровождения семей с детьми с ограниченными возможностями.
На прошедшей неделе в отделе сопровождения семей с детьми с ограниченными возможностями СРЦН Усольского района Семейного МФЦ прошли развивающие занятия.
На логопедических занятиях учитель-логопед использует книгу «Занимательная грамматика» Марины Дружининой. Книга построена на игровых, образных и коротких заданиях. Эти задания небольшие, с яркой мотивацией, не требующие долгой концентрации; грамматика подаётся через образы, рифмы, сюжеты — опора на наглядность и эмоциональную вовлечённость. Чёткие алгоритмы действий в заданиях помогают ребёнку удерживать план, а многие упражнения можно выполнять с опорой на предметный ряд с жестами и движениями. Такая книга является хорошим инструментом педагога, позволяя успешно сочетать обучение и развитие речевых навыков у детей через интересные и доступные задания.
На занятиях с педагогом-дефектологом дети продолжали повторять и закреплять знания об осени, её признаках и приметах, о труде человека осенью и подготовке живой природы к зиме. Проводилась работа по развитию грамматического строя речи — изменение имён существительных и прилагательных (сок сливовый, варенье сливовое, запеканка сливовая и др.). Использовалось много приёмов практической работы: аппликации «Осенние листья», штриховка, раскраски цветными карандашами, пластилинография, раскрашивание красками с переходами цвета.
На занятиях у педагога-психолога дети учатся называть и выражать свои эмоции, ведь это важный навык, который помогает лучше понимать себя и выстраивать отношения с окружающими. Через игровые приёмы ребята учатся узнавать эмоции у себя и у других. Здесь помогают приёмы, которые делают абстрактные понятия осязаемыми — техника «Я-сообщение»: это учит говорить о своих переживаниях без обвинений и связывать чувство с конкретной ситуацией. Например, не «Ты меня бесишь», а «Я злюсь, когда у меня забирают игрушку». Такие занятия помогают ребёнку регулировать своё поведение, научиться договариваться и быстрее мириться после конфликтов.
В швейной мастерской проводились мастер-классы по изготовлению текстильных «кофейных» игрушек ручной работы. Называются они так потому, что в процессе изготовления ткань пропитывают специальным раствором, который может включать кофе, корицу, ваниль и другие специи, что придаёт ткани неповторимый оттенок и запах. Несмотря на то, что такие игрушки имеют простые, незамысловатые выкройки (это их особенность), изготовление их проходит в несколько этапов. Используются натуральные ткани, например бязь; игрушки расписываются акриловыми красками, украшаются декупажем, кружевом, тесьмой и могут использоваться как элемент декора, сувенир или подарок.
В компьютерном клубе «Мегабит» дети продолжали изучать Microsoft Word. Освоение базовых навыков работы в текстовом редакторе — важный шаг в цифровом обучении. Дети не просто учатся нажимать кнопки, а осваивают целый процесс: от создания идеи до её оформления и сохранения. Дети учились набирать текст, менять шрифт и цвет, выравнивать абзацы, вставлять картинки и сохранять документ. Создание первого собственного файла — это всегда волнующий момент, это опыт, который обязательно пригодится ребятам в жизни.
Продолжилась работа специалистов СРЦН Усольского района Семейного МФЦ в составе комиссии по делам несовершеннолетних и защите их прав Усольского района. В рамках взаимодействия для студентов Усольского аграрно-промышленного техникума посёлка Железнодорожный прошёл правовой урок, на котором учащиеся познакомились с такими понятиями, как «правовое поведение», «проступок», «правонарушение», «преступление», «виды юридической ответственности». Ознакомились с рекомендациями по здоровьесбережению и психологическому благополучию, способами снятия стресса и саморегуляции. Педагог-психолог и юрисконсульт СМФЦ Усольского района ознакомили получателей услуг с деятельностью СМФЦ и телефонами доверия.
#СРЦНУСОЛЬСКОГОРАЙОНА
#СЕМЕЙНЫЙМФЦ